Zestaw GoSense Emocje (ADHD)

Zestaw GoSense Emocje  (ADHD)

Zestaw gosense Emocje przeznaczony jest do rozwijania umiejętności skupiania i utrzymywania uwagi w tym selektywnej uwagi z odpornością na dystrakcję, a także opanowania emocji i budowania cierpliwości oraz wewnętrznej motywacji a także umiejętności współpracy w grupie zaczynając od prostego równorzędnego współdziałania przez podział ról, przywództwo, ustalanie strategii i negocjacje, ustalanie granic akceptacji, zgodę i odmowę. Gry, zabawy i ćwiczenia, zarówno interaktywne jak tradycyjne, przeznaczone są dla dzieci w wieku 5-12 lat i pozwalają na wspomaganie ich naturalnego rozwoju, wyrównywanie braków lub pracę terapeutyczną z dziećmi z zaburzeniami rozwoju emocjonalno-społecznego, a także dzieci z ADHD. O ile pierwsze trzy części działają w małej skali i przestrzeni (choć często w parach i grupach), to czwarta część, Emocje na dywanie zawiera scenariusze gier i zabaw rozgrywanych na klasowym dywaniku i w plenerze z zestawem pomocy tradycyjnych oraz zabawy multimedialne rozgrywane zespołowo przy tablicy multimedialnej.

Skupienie uwagi

Zestaw multimedialnych i tradycyjnych gier, zabaw i ćwiczeń koncentracji uwagi.

WYSZCZEGÓLNIENIE: Wyszukiwanie elementu wizualnego lub sekwencji elementów w zbiorach uporządkowanych lub nieuporządkowanych. Kontrakcje przemieszczania ruchomego bodźca oraz powstrzymywanie zmian nasilenia bodźca. Selektywne wyodrębnianie i nakładanie bodźców wzrokowych, dźwiękowych i dotykowych. Strategie przeszukiwania, zapamiętywania i liczenia.

POMOCE W ZESTAWIE: Drewniane kulki i kartonowe podkładki do balansowania ruchu.

Opanowanie i motywacja

Zestaw multimedialnych i tradycyjnych gier, zabaw i ćwiczeń oraz kart pracy, instrukcji i scenariuszy do rozwijania zdolności do samokontroli i motywacji.

WYSZCZEGÓLNIENIE: Aktywowanie lub powstrzymywanie zadanym bodźcem wzrokowym słuchowym lub dotykowym albo ich złożeniem. Odporność na dystrakcję wizualną, dźwiękową, dotykową i emocjonalną oraz ich złożenia przy wykonywaniu zadań wymagających koncentracji na analogicznych lub odmiennych bodźcach. Użycie bodźców konwencjonalnych, umownych lub sprzecznych z konwencją. Powstrzymywanie nagrody w celu jej pomnożenia, Motywacja zewnętrzna i wewnętrzna.

POMOCE W ZESTAWIE: Kartonowe konwencjonalne i umowne znaki-bodźce.

Współpraca w grupie

Zestaw multimedialnych i tradycyjnych gier, zabaw i ćwiczeń oraz kart pracy, instrukcji i scenariuszy rozwijających umiejętności społeczne w zakresie działania w grupie.

WYSZCZEGÓLNIENIE: Prosta współpraca, podział ról, przywództwo, ustalanie strategii, konsens, negocjacje, mediowanie, głosowanie, granice akceptacji, zgoda i odmowa.

POMOCE W ZESTAWIE: Oznaczenia ról w zespole, kamienie do głosowania, sznurki do ćwiczeń wspólnego manewrowania przedmiotami.

Emocje na dywanie

Koncentracja, opanowanie i współpraca w grupie. Ćwiczenia, gry i zabawy zespołowe przed tablicą multimedialną oraz na podłodze i w plenerze.

WYSZCZEGÓLNIENIE: Aktywowanie lub powstrzymywanie zadanym bodźcem. Odporność na dystrakcję wizualną, dźwiękową, dotykową i emocjonalną. Współpraca, ustalanie wspólnej strategii w tym strategii warunkowej. Kontrakcje przemieszczania ruchomego bodźca oraz powstrzymywanie zmian nasilenia bodźca. Strategie przeszukiwania, zapamiętywania i liczenia.

POMOCE W ZESTAWIE: Długie grube sznurki w sześciu kolorach do ćwiczeń wspólnego manewrowania przedmiotami. Duże kulki do wspólnego balansowania oraz duże kartonowe znaki-bodźce.